太空探索領(lǐng)域標(biāo)志著人類旅程的早期階段，有無數(shù)的行星和星系等待被發(fā)現(xiàn)。此外，近幾十年來，在創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)下，已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步。增材制造就是一個(gè)典型的例子，它為太空研究的進(jìn)步做出了顯著貢獻(xiàn)。

“相比較模具加工，3D打印可以節(jié)約50-75%的成本 ”在過去，一旦產(chǎn)生批量生產(chǎn)產(chǎn)品的需求時(shí)，企業(yè)首先會考慮的就是傳統(tǒng)的CNC或開模注塑的加工方式，面對數(shù)以萬計(jì)的大批量生

在設(shè)計(jì)3D打印時(shí)，任何東西都可以在數(shù)字畫布上以3D“繪制”，但并非所有東西都可以3D打印，因?yàn)槊總€(gè)3D打印過程都有其自身的局限性。

將3D打印應(yīng)用于教育，在中小學(xué)，大學(xué)，技術(shù)學(xué)院和其他教育環(huán)境中有多種重要用途，3D打印使制造業(yè)變得更好。許多制造商使用3D打印來生產(chǎn)飛機(jī)零件，假肢甚至3D打印的藥物。在教育方面，3D打印也促進(jìn)了學(xué)習(xí)、技能的發(fā)展，并增加了學(xué)生和教師的參與度。

3D打印非常擅長原型構(gòu)建，可以在較短的時(shí)間內(nèi)制造出可用于大批量制造的產(chǎn)品原型，通常這樣的大批量生產(chǎn)會使用傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式對3D打印產(chǎn)品原型進(jìn)行復(fù)制。

什么叫手板（產(chǎn)品模型）手板就是在沒有開模具的前提下，根據(jù)產(chǎn)品外觀圖紙或結(jié)構(gòu)圖紙先做出的一個(gè)或幾個(gè)，用來檢查外觀或結(jié)構(gòu)合理性的功能樣板。

如今，3D打印作為具有代表性的前沿技術(shù)之一，正推動(dòng)著傳統(tǒng)制造行業(yè)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新型產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建。隨著技術(shù)的不斷成熟，各種行業(yè)引進(jìn)3D打印技術(shù)，并借助3D打印能制作出多種產(chǎn)品。其中，3D打印燈具也受到越來越多消費(fèi)者的喜愛。

3D打印技術(shù)問世已經(jīng)過去二三十年，此前在國內(nèi)并未引起足夠多的關(guān)注。自2012年，由于各級政府的廣泛重視，引起媒體的報(bào)道熱潮，3D打印技術(shù)開始迅速的風(fēng)靡全國。

從航空航天、醫(yī)療、模具、汽車制造，到珠寶、藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域，日益廣泛的應(yīng)用場景讓3D打印技術(shù)走進(jìn)了許多人的工作生活，也為中國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

考慮到 3D 打印機(jī)在許多工業(yè)應(yīng)用中的吞吐量和一致性方面遇到困難，這是這一技術(shù)走向產(chǎn)業(yè)化的一大制約因素。不過，情況在發(fā)生改變。除了3D科學(xué)谷此前分享過的新的高通量3D打印制

快速成型（Rapid Prototyping）技術(shù)是20世紀(jì)80年代發(fā)展起來的一種新型制造技術(shù)。與傳統(tǒng)的切削加工不同，RP采用逐層材料累加法加工實(shí)體模型，故也稱為增材制造（AdditiveManufacturing，AM）或分層制造技術(shù)（Layered Manufacturing Technonogy，LMT）。

3D打印技術(shù)的興起和發(fā)展離不開3D打印材料的發(fā)展。3D打印有多種技術(shù)種類，如SLS、SLA和FDM等。每種打印技術(shù)的打印材料都是不一樣的。